Editoriale
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- Convegno ANILS a Milano: nuovi contesti di formazione dei docenti e di insegnamento delle lingue
di Maria Cecilia Luise
- Convegno ANILS a Milano: nuovi contesti di formazione dei docenti e di insegnamento delle lingue
Riflessioni metodologiche
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- La prospettiva teorica e la valutazione nella glottodidattica umanistica
di Giuseppe Maugeri e Mira Youn - Recensione del libro Guida pratica all’italiano scritto di Vera Gheno (2016)
di Maria Cecilia Luise
- La prospettiva teorica e la valutazione nella glottodidattica umanistica
Bisogni linguistici specifici e lingue straniere
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- La didattica dell’accanimento
di Carlos Alberto Melero Rodríguez - Enjoy your snack: il lessico enogastronomico attraverso il principio della multisensorialità
di Alessandra Bazzarello - La sintesi vocale per il potenziamento della competenza fonologica e della produzione scritta
di Lucia Ferrari - Accessibilità glottodidattica: un approccio montessoriano alla letto-scrittura
di Chiara Baggio - Stimolare la riflessione metacognitiva negli alunni con BiLS: una proposta operativa
di Giorgia Delvecchio - Wohin wollen wir gehen? Verso l’accessibilità nella classe di tedesco
di Elisabetta Moro - Sviluppare competenze in lingua inglese nella scuola primaria attraverso video musicali
di Cristina Farina
- La didattica dell’accanimento
Le buone pratiche
- Approche multimodale de la littérature en classe de FLE: Grand Meaulnes
di Marie-Pascale Hamez e Béatrice Ochlinski
Documentazione
- Dalle sezioni: resoconto delle iniziative di formazione ANILS degli ultimi mesi: Seminario Dalla ballata medievale alle ballate di Bob Dylan, Firenze, 28 gennaio 2017
di Clara Vella - Leading Innovation through CLIL, Roma, 23 marzo 2017
di Luisa Marci Corona
